Prezi

A l'assignatura d'informàtica hem treballat amb una eina nova que s'anomena Prezi. Serveix, principalment, per fer presentacions online. Es poden comprar diferents tarifes, però també es pot utilitzar de forma gratuïta. Amb aquesta eina es poden inserir diverses imatges, simbols, videos, ...
I es poden elegir les plantilles o fer-ne una a gust personal.
Aquí os deixo l'enllaç de la pàgina web de prezi https://prezi.com/.
A classe ens van proposar de fer un prezi, i jo vaig decidir que el faria dels bacteris i els tipus que hi ha. L'enllaç del meu prezi sobre els bacteris os el deixo aquí https://prezi.com/ekypbpnmjd7m/els-bacteris/.
Espero que os agradi!

Cub

A l'aula de taller vam estar tallant unes peces de fusta amb les eines que vam estudiar. Necessitevem una serra, un sergent, un regle per mesurar les peces, i la mateixa fusta que ens van donar.

Abans de començar a tallar vam tenir que dibuixar les peces que tallaríem. Cuan vam acabr el nostre professor ens va repartir una barra de fusta de pi (fusta tova per talar-la més fàcilment). 

A l'hora de tallar ho vam fer en parelles per fer-ho més fàcil i poder-nos ajudar, jo ho vaig fer amb la meva companya Lucia. 

Al final amb totes les peces acabades i enganxades vam aconseguir fer un cub. Després vam pintar les peces per donr-li un punt més creatiu. Jo vaig pintar cada cara del cub de diferents colors. 

Aquí us deixo fotos de les diferents peces i del cub montat. 

Bubbl

Hem utilitzat una altra nova eina per fer mapes mentals que es diu Bubbl. És una eina que s'utilitza online, amb un compte que et fas. En aquest mapa mental les caselles són com en forma de bombolletes. És més fàcil d'utilitzar que el Wisdomap, i pots moure les caselles pel teu gust. És molt senzill només has d'entrar en la web, fer-te un compte i començar a fer el teu propi mapa! La web de Bubbl és https://bubbl.us/.
Aquí hi ha un exemple que l'he fet jo mateixa. I el link per veure millor aquest exemple és https://bubbl.us/mindmap.

Wisdomap

A la classe d'avui d'informàtica, hem utilitzat una nova eina de treball d'informàtica. Hem utilitzat el Wisdomap. Serveix per fer mapes conceptuals dels temes que tu vulguis. És una eina que s'utilitza online. El link per fer un mapa mental de Wisdomap és http://school.wisdomap.com/ . Heu de fer-vos un compte i ja podeu començar a fer mapes mentals amb Wisdomaps!

Podem fer mapes mentals (conceptuals) com aquest:

Aquí us deixo l'enllaç per veure el meu mapa mental sobre el tema dels Animals a Science

http://school.wisdomap.com/w/JsGpJ/

Hem fet un altre mapa mental (conceptual) sobre els temaris d'Informàtica de 1r ESO:

El link de la pàgina web de Wisdomap d'aquest mapa: 

http://school.wisdomap.com/w/CS7DYB

Sant Jordi

Sant Jordi
La llegenda de Sant Jordi és així:
Hi havia una vegada, en un poble de Capadòcia hi havia un drac ferotge, horrorós, amb cua de serpent, ales membranoses, dents espinoses i esgarrifoses, escates verdes i dures, i que treia foc per la boca. Era el més temut del poble. Tenia molta fam i es menjava a les ovelles i les vaques dels ramaders. Fins que va arribar un dia que ja no quedaven més animals. El drac estava molt enfadat, volia menjar. Així que va amenaçar al poble de que si no li donaven res per menjar cremaria el poble.
El rei va posar una nova llei, en la  que deia que farien un sorteig i que cada dia li donarien un nen o nena al drac per que hi mengés, i no s'enfadés.
El sorteig va començar al dia següent. I deafortunadament va tocar la filla del rei, la princesa. El rei va plorar i plorar, i va intentar que la seva filla no fos el menjar del drac. Però la princesa va insistir perquè li havia tocat, i perquè el seu pare, el rei, havia posat una llei i no la podia incumplir.
Així qu el drac es va emportar a la princesa a la muntanya i la va cordar a un arbre. En el moment de que el drac anava a agafar a la princesa i devorar-la va arribar un cavaller amb armadura, un escut, una espasa, i un cavall blanc. El cavaller va lluitar contra el drac i finalment li va clavar la seva espasa al cor. De la sang del drac hi va sorgir un roser, amb les roses més vermelles que la princesa havia vist mai. El cavaller va alliberar a la princesa i li va donar una rosa.
El cavaller va demanar la mà de la princesa al rei, aquest li va donar la mà de la seva filla per haver-la salvat del drac, i haver salvat al poble del drac. El cavaller es va presentar. "Sóc Jordi, Sant Jordi".
Actualment, el dia de Sant Jordi, el noi li regala una rosa a la noia, i la noia un llibre al noi. És un acte d'amor. 
Avui, 23 d'abril de 2015, hem celebrat a l'escola la diada de Sant Jordi. Durant unes setmanes abans vam preparar un poema a classe sobre l'amor, la fe o la pàtria. 
També vam preparar una redacció de castellà sobre la tolerància. 
Aquest matí, les dues primeres hores, els nostres companys escollits per nosaltres i pels professors, han recitat el seu poema. Competien per cursos: 5è i 6è; 1r i 2n ESO; i 3r i 4t ESO. Entre cada categoria hi havia un ball o una cançó a piano. 
Després del pati, ha sigut l'hora d'entregar els premis. Primer han entregat els diplomes del concurs d'anglès The Fonix 2015. Més tard els premis de les redaccions, i per últim els poemes. 
Per la tarda hem fet classe. 
És típic anar per la tarda a les rambles i passejar; veure les paradetes plenes de llibres.
La tradició diu que la noia li regala al noi un llibre, però actualment les noies també ens comprem llibres.
Dit això, feliç diada de Sant Jordi!

Open Office Writer

Open Office Writer
Durant el segon trimestre hem estat treballat amb el open office writer. És un processador de text que permet inserir imatges, modificar text, inclus fer dibuixos.
En una pàgina web trobavem mòduls, on hi havies entre 4-6 pràctiques que ens ensenyaven a utilitzar el open office writer.  Al finalitzar cada mòdul teniem uns exercisis per fer que resumien les pràctiques i el que haviem après d'aquell mòdul.
Vam aprendre molt. Hi han uns 8 mòduls però en el meu cas només vaig arribar fins al 3r.
ara ja sabrem com utilitzar miloor el open office writer.

Eines passives

Eines passives
Entenem que aquestes eines són aquelles que suporten els materials quan aquests estan sotmesos a l'acció d'una eina. Un exemple molt comú d'eines passives és el cargol de banc.

Eines de cargolar

Eines de cargolar
entenem aquesta acció com una operació mecànica elemental que ajuda a imprimir un moviment de rotació en una peça o accessori. Un exemple molt comú d'eines de cargolar és la clau anglesa.

Eines d'agafar o retenir

Eines d'agafar o retenir
Enetenem aquesta acció com una operació mecànica que consisteix a subjectar un material de manera fixa o subjectar-lo imprimint-li una altra acció (doblegar, estirar, etc.) Un exemple molt comú d'eines d'agafar o dubjectar són les alicates.

Eines de perforació

Eines de perforació
Entenem la perforació com una operació mecànica elemental que consisteix a fer un forat que pot travessar o no el material. Un exemple molt comú d'eines de perforació és la broca, l'eina és la broca, el trepant és la màquina.

Eines d'abrassió o fricció

Eines d'abrassió o fricció
Enetnem l'abrassió com una operació mecànica elemental mitjançant la qual un material és sotmès al fregament amb un altre de més dur per tal de polir-lo o bé erosionar-lo. Un exemple molt comú d'eines d'abrassió o fricció és la llima.

Eines de tall

Eines de tall
Entenem el tall com una operació mecànica que consisteix a seccionar un material per mitjà d'una fulla. Tots tenen em comú que tenen una fulla per fer l'acció de tallar.
Un exemple molt comú d'eina de tall són les tisores o la serra.

Eines de percussió

Eines de percussió

Entenem la percussió com una operació mecànica elemental que consisteix a colpejar un material per trencar-lo, aixefar-lo o modificar-lo.

Un exemple molt comú de eina de percussió és el martell.

Les eines

Les eines són uns objectes fets per a una acció determinada i utilitzades directament amb la mà per actuar sobre la matèria.
La màquina-eina, és un conjunt motoritzat emprat per la conformació de peces de diferents materials: fusta, metall, plàstic,..., per a una acció determinada (tallar, foradar, polir). Un exemple el tenim en el trepant, la serra de vogir, etc. Els factors determinants d'aquesta acció són l'eina, el material, la peça i el fluid.

Família d'eines
La gamma d'eines i màquines-eines existeixen en el mercat aconsella agrupar-les en grans famílies, segons les funcions o operacóns mecàniques que fan.

Aula de taller

Un taller és un lloc on es duu a terme el procés tecnològic; dissenyar, contruir o avaluar.
L'aula de tecnologia o taller està ordenada per zones de treball:
-Zona de diseny i experimentació
-Zona de contrucció o muntatge
-Zona de magatzem
També podem trobar instal·lacions com l'elèctrica, d'aigua i d'altres.

Instal·lacions:
-Elèctrica: serveix per donar electricitat a l'aula, si necessitem llum o si necessitem endollar una eina.
-Aigua: serveix per netejar-nos, o per calafectar l'aula.
-Pneumàticos: aire comprimit.
-Hidràuliques: oli comrpimit.

Procès per com desmuntar un ordinador

Primer hem de desendollar l'ordinador del corrent elèctric. Mai s'ha de manipular si està endollat.
-Treiem els cargols i treiem la tapa. Dintre podem observar la placa mare, molts cables, el disc dur...
-Començarem a desmuntar els dispositius externs com el disc dur.
La font d'alimentació dona energia a la resta de l'ordinador.
-Desconectem el disc dur de la CPU (placa mare)
-Treiem la conecció SATA, i el cable del corrent elèctric.
El disc dur que teniem de mostra era de 120 GB.
-Treiem el conector de la placa mare.
-Treiem el lector de DVD.
-Desconectem la placa mare (mother board) de la font d'alimentació.
De la font d'alimentació van dos cables: un va cap als ventiladors, i l'altre va cap al circuit.
-Desconectem el ventilador.
La pila que tenim de mostra al taller és de 20.32, si es gasta es desconfigura la hora i la data.
-Triem la placa de video. És una placa creada nomès per videos.
L'ordinador té una entrada per ficar el cable del router del conector d'internet. va molt més ràpid si va conectat amb el cable, que si va per wifi.
-Treiem la memòria RAM.Si volem ampliar la memòria, hem de pagar més diners. La memòria RAM que tenim al col·legi és de 512MB cada una, com que hi ha 2 hi ha 1024MG= 1GB.
-Desmuntem el ventilador.El ventilador està sobre de la CPU. El ventilador també té radiador per la part de sota. El ventilador refrigera la CPU.
-Treiem la CPU, la part més important de l'ordinador. És molt delicada,  s'ha de agafar amb cura.La CPU no la podem tocar per la part de dalt perquè es pot trencar.
Com que no podem treure la placa mae de l'ordinador, tenim una de mostra. En la placa mare està el ventilador, la CPU, la memòria RAM, entre d'altres.
-Una vegada tot està desmuntat, ho hem de tornar a muntar per l'ordre invers al qual l'hem muntat.

 

Parts de l'nterior d'un orinador          

Ventilador d'ordinador